L’ISTITUTO “G.UGDULENA” TRA LE ECCELLENZE ITALIANE AL FESTIVAL DELL’INNOVAZIONE SCOLASTICA 2025.
Un importante riconoscimento è stato conferito all’Istituto di Istruzione Superiore “G.Ugdulena” di Termini Imerese.
La scuola ha ottenuto una prestigiosa selezione (con il video “Io e Noi: cittadini digitali”) tra i 72 istituti italiani che parteciperanno all’edizione 2025 del Festival dell’Innovazione Scolastica. L’elaborato è stato realizzato nell’ambito del laboratorio “Io e Noi, cittadini/e digitali” (guidato dall’educatrice Serafina Moncada) del progetto Obiettivo 4C, da subito abbracciato dalla scuola.
La manifestazione a cui l’Istituto prenderà parte ha come obiettivo primario: promuovere e condividere pratiche didattiche all’avanguardia (offrire una piattaforma per la presentazione di metodologie innovative, progetti educativi di successo e approcci pedagogici che mirano a migliorare l’apprendimento); incoraggiare la collaborazione e lo scambio (favorire il networking tra istituti, docenti e stakeholder del mondo dell’istruzione, creando opportunità per lo scambio di idee e l’adozione di soluzioni innovative); stimolare la crescita professionale (fornire spunti e strumenti per l’aggiornamento e lo sviluppo delle competenze di dirigenti scolastici e docenti, in un’ottica di continua evoluzione del sistema educativo).
Un faro per la cittadinanza digitale: il metodo innovativo del laboratorio “Io e Noi, cittadini/e digitali”
Il laboratorio si è distinto per il suo approccio metodologico profondamente sperimentale. Con l’obiettivo di sensibilizzare le giovani generazioni sui valori della legalità, della sostenibilità e della cittadinanza attiva, questo programma mira a prevenire atteggiamenti devianti e discriminatori, favorendo l’integrazione degli studenti nella società civile. Fino ad oggi, ha coinvolto circa 120 studenti e studentesse delle classi prime dei licei Classico e Artistico e dell’Alberghiero del “G.Ugdulena” di Termini Imerese.
Un metodo fondato sulla ricerca-azione e pilastri teorici solidi
Il cuore pulsante del laboratorio “Io e Noi” risiede nella sua strategia di ricerca-azione. Questo significa che l’apprendimento e lo sviluppo delle competenze avvengono attraverso l’esperienza diretta e la riflessione sull’azione, in un ciclo continuo di analisi, pianificazione, azione e valutazione. A supporto di questa strategia, il metodo si appoggia su robusti riferimenti teorici: la didattica metacognitiva, l’apprendimento cooperativo e, in particolare, la peer education. Quest’ultima è definita come una metodologia didattica che si fonda su un processo di trasmissione di conoscenze ed esperienze tra i membri di un gruppo di pari, valorizzando il ruolo attivo degli studenti come promotori di apprendimento per i loro coetanei.
Rispondere ai fabbisogni formativi per una cittadinanza consapevole
Il metodo adottato nel laboratorio “Io e Noi” è stato specificamente progettato per rispondere a fabbisogni formativi cruciali rilevati nell’ambito delle Nuove Competenze di Cittadinanza (NCS): implementare competenze personali socio-emotive per migliorare la qualità della vita, le relazioni in classe e fungere da prevenzione dei comportamenti a rischio;sviluppare diverse competenze sociali per favorire la comprensione della prospettiva altrui e l’espressione di empatia, anche verso individui provenienti da culture e contesti differenti; stimolare in ogni persona il desiderio di imparare ad imparare, creando le condizioni adatte per lavorare efficacemente in gruppo, agire in situazioni di complessità e gestire le dinamiche interpersonali in un’ottica inclusiva e costruttiva; acquisire competenza in materia di cittadinanza, anche digitale, ovvero la capacità di partecipare alla vita civica grazie a una comprensione delle diverse strutture e regole che articolano la realtà, con particolare attenzione verso il tema della sostenibilità e degli obiettivi prefissati dell’Agenda 2030.
La selezione di un numero limitato di scuole, 72 a livello nazionale, sottolinea il carattere di eccellenza dell’evento, invitando a partecipare solo le realtà che si distinguono per la loro capacità di proporre e implementare innovazioni significative nel campo dell’istruzione. La partecipazione dell’Istituto “Ugdulena” rappresenta quindi un’opportunità unica per condividere le proprie esperienze e apprendere dalle migliori pratiche a livello nazionale.
